My Clothes – Pomysły na lekcję angielskiego o ubraniach

Lekcja angielskiego o ubraniach to świetny sposób na przećwiczenie przeróżnych innych rzeczy. Na przykład zaimków, liczebników, czasu Present Continuous lub wyrażeń używanych w sklepie.

 

Poniżej przedstawiam Ci moje TOP5 pomysłów na lekcję angielskiego o ubraniach

 

#1 Rozgrzewka językowa

Na początku lekcji nauczyciel zadaje kilka prostych pytań dzieciom. Jedno z nich to: „What are you wearing?” Następnie dzieci opisują swoje ubrania nawzajem, przy okazji ćwicząc zaimki „he/she”. Czasami zdarza się tak że dzieci mają na sobie podobne ubrania, wtedy mogą robić przeczenia, np.: „He isn’t wearing a swimsuit!”. Możesz też zasłaniać części ciała dzieci fiszkami obrazkowymi i „udawać” że dzieci mają to na sobie.

Jeżeli potrzebujesz fiszek obrazkowych lub wyrazowych w tym temacie możesz dostać je w skarbnicy lektora.

 

#2 My shopping list – Fast&Easy

Jest to świetna gra na każdy temat. Nauczyciel  rozkłada po sali fiszki obrazkowe po czym rozdaje dzieciom listy zakupów. Zadaniem dzieci jest znalezienie swoich „zakupów” w określonym czasie. Nauczyciel sprawdza poprawność wykonanego zadania pytając o każdy przedmiot z listy osobno, np.: „Can I have (a jacket)?” Uczniowie wręczają odpowiednie „produkty”.

Karty My Shopping List znajdziesz w Skarbnicy Lektora.

#3 My shopping list

Jedno dziecko jest sprzedawcą i dostaje karty obrazkowe oraz ceny, które rozkłada przed sobą na stole, dajemy mu trochę drobnych pieniędzy do wydawania. Pozostałe dzieci otrzymują listy zakupów oraz pieniądze (po równo dla każdego) i ustawiają się w kolejce. Za każdym razem jak podejdą do sprzedawcy mogą kupić tylko jedną rzecz z listy. Dialog może wyglądać następująco:

 

Sprzedawca: Hello, how can I help?

Klient: Hello, can I have blue jeans/a green dress, please?

S: Yes, of course.

K: How much are they/is it?

S: They’re/It’s 20/40 euros.

K: Ok. Can I have blue jeans/a green dress, please?

S: Yes, of course. Here you are.

K: Thank you.

 

Jeżeli sprzedawca nie ma danej rzeczy (bo ją już sprzedał) mówi: „Sorry, it’s sold”. Osoba, która ją chciała kupić nie może już kupić innej rzeczy, idzie na koniec kolejki. Klient, który coś kupił ustawia się na końcu kolejki. Na początku nauczyciel wspomaga dzieci z dialogiem, im więcej razy coś kupią tym lepiej będzie im szedł dialog. Ważnym jest, aby dzieci słuchały się nawzajem, tak, żeby nauczyciel jak najmniej im podpowiadał oraz żeby zwracały uwagę na to co było już kupione.

Jeżeli masz mało dzieci w grupie możesz zmieniać co jakiś czas sprzedawcę. Jeżeli masz więcej podziel uczniów na małe podgrupy.

 

#4 Real Pictures

Nauczyciel wyświetla 6 zdjęć ludzi różnie ubranych. Ochotnik wybiera w tajemnicy jedną osobę po czym opisuje ją, a reszta zgaduje, która to osoba.

Zdjęcia możesz znaleźć na przykład na stronie pixabay albo freepik wpisując „clothes” i wybierając opcję „photos”.

Jedno z moich wygląda tak:

Przy okazji ćwiczę pogodę i porę roku 😉

 

#5 Kółko i krzyżyk

Rysujemy dużą planszę do gry kółko i krzyżyk na tablicy (3×3). Każde pole numerujemy liczbą od 1 do 50. Następnie na każdym polu przyczepiamy fiszkę obrazkową. Dzieci dzielimy na 2 grupy. Pierwsza grupa wybiera słowo mówiąc liczbę jej odpowiadającą i zapisuje słowo na tablicy. Jeżeli zrobi to poprawnie ściąga kartę i rysuje krzyżyk. Następna drużyna wybiera słowo mówiąc liczbę jej odpowiadającą i zapisuje słowo na tablicy. Jeżeli zrobi to poprawnie ściąga kartę i rysuje kółko. Itd.

 

 

Będzie mi miło jeżeli w komentarzu napiszesz czy uważasz te pomysły za przydatne 🙂